“A infância é o tempo de maior criatividade do ser humano.” (Jean Piaget).
Quando uma criança passa a frequentar o ambiente escolar, encontra um mundo todo novo, com espaços, amizades e oportunidades com as quais ela nunca havia se deparado antes.
Nessa época, é necessário muito apoio da família no que se refere a ajuda, incentivo e encorajamento. Afinal, a adaptação escolar é um procedimento contínuo que envolve mudança, crescimento, desenvolvimento e amadurecimento. Neste período, tanto a criança quanto a família passam a criar novo grupo de afetividade com a sociedade, e as relações que antes eram primárias se tornam secundárias, ampliando os contatos sociais.
Ao entrar na Educação Infantil, fala-se de momentos delicados e marcantes na vida da criança, pois ela irá vivenciar sentimentos de separação e sensação do espaço físico diferente do ambiente familiar.
Cabe às famílias oportunizarem o tempo das crianças vivenciarem este aproximar de uma nova fase, respeitando o seu tempo e espaço, tendo paciência com o processo de desenvolvimento que é único e particular.
Os educadores podem ajudar e estamos aqui para isso. Contem conosco!
Para quem retorna e para quem está chegando
pela primeira vez, fiquem ligados...
Conversem com a criança em casa;
Sejam pontuais na chegada, possibilitando à criança participar de todas as situações planejadas para ela;
Transmitam segurança demonstrando que confiam na escola e na professora;
Permitam que a criança traga de casa algum objeto de valor afetivo (um brinquedo, por exemplo) para que ela se sinta mais à vontade no novo ambiente;
Não se assustem com o choro. Ele é natural nessa fase;
Fiquem atentos aos sinais de que a criança já pode ficar com os colegas e a professora e não prolonguem as despedidas;
Sejam pontuais na hora da saída para que a criança não se sinta esquecida;
No final da tarde, perguntem o que aconteceu na escola;
Sejam pacientes com o tempo que cada criança leva para adaptar-se, não façam comparações;
E, se ainda houver dúvidas, procure a professora, a coordenação ou direção.
